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人工智能A班 · 实时数据
页面进度已学完正在学未学习互动题✓正确×错误○未完成AI主动发起 AI 对话
| 学生 | 状态 | 课程 | 讲 / 节 | 模块 | 模块进度 | 正确率 | AI 对话 | 学习时长 | 页均时长 | 课程进度 |
|---|
班级管理
管理教学项目成员，并查看班级整体学情。
无
当前机构无垠实验学校
共 3 个班级项目
教学中
人工智能A班
面向高二学生的人工智能通识与项目实践
36学生数量
3轨道数量
82%总体进度
更新于今天 09:32
教学中
人工智能B班
聚焦模型训练与数据应用的进阶教学项目
34学生数量
3轨道数量
76%总体进度
更新于今天 09:28
项目班
量化金融高级项目
融合数学、编程与金融场景的跨学科项目
28学生数量
2轨道数量
69%总体进度
更新于昨天
总体进度82%较上周 +6%
平均正确率78%保持稳定
活跃学生33 / 363 人需关注
轨道完成度71%3 条学习轨道
总体与个人学情分析
具体指标、图表和学生下钻方式将在后续版本中确定。
班级总体学情
进度、正确率、学习活跃度与风险分布
进度、正确率、学习活跃度与风险分布
个人学情分析
学生画像、薄弱点与学习趋势
学生画像、薄弱点与学习趋势
人工智能A班 · 成员管理
面向高二学生的人工智能通识与项目实践
当前机构无垠实验学校
项目成员36 名学生
机构班级来源3 个行政班
名单更新今天 09:32
| 姓名 | 学号 | 年级 | 机构班级 | 加入时间 | 状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 陈陈晓雨 | 20260108 | 高二 | 高二（3）班 | 2026-08-12 | 在项目 | |
| 周周致远 | 20260116 | 高二 | 高二（3）班 | 2026-08-12 | 在项目 | |
| 林林可心 | 20260121 | 高二 | 高二（4）班 | 2026-08-13 | 在项目 | |
| 赵赵子涵 | 20260127 | 高二 | 高二（4）班 | 2026-08-13 | 在项目 | |
| 许许清禾 | 20260132 | 高二 | 高二（3）班 | 2026-08-14 | 在项目 | |
| 顾顾明川 | 20260135 | 高二 | 高二（3）班 | 2026-08-14 | 在项目 |
我的教学
管理课程、学习轨道与学校课表
人工智能中的线性代数
代码 AI-MATH-001 · 更新于 08-16
5章 · 18模块
Python 数据分析实践
代码 PY-DATA-020 · 更新于 08-14
6章 · 24模块
函数与数据建模
代码 MATH-NEW-8 · 更新于今天
2章 · 6模块
三步完成教学配置先设计可复用轨道，再面向班级或分层统一配置，只有存在个体差异时才进入学生轨道。
模板名称内容概览更新时间操作
七年级上数学 · 基础轨道V3 · 有理数、整式与一元一次方程
初中七年级上学期数学
3 个阶段建议 42 天
今天 09:24林老师更新 · 已发布
七年级上数学 · 拓展轨道V2 · 基础主线＋应用题与数学探究
初中七年级上学期数学
4 个阶段建议 56 天
昨天 16:40林老师更新 · 已发布
七年级上数学 · 补救轨道V1 · 核心先修知识与分段复习
初中七年级上学期数学
3 个阶段建议 28 天
08-15 11:32草稿模板
没有找到匹配的轨道模板
七年级上数学 · 基础推进方案负责人 林老师 · 今天 09:40 更新
七年级1班数学七年级2班数学七年级3班数学
覆盖 108 名学生全体学生
七上数学 · 基础轨道 V3
期中 M12硬性节点
月考 09/28 · 期中 11/01 · 期末 01/15
最近目标 09月28日前完成模块6已分配 108 / 108个性调整 7 人
七年级上数学 · 分层推进方案负责人 林老师 · 昨天 16:20 更新
1班分层2班分层3班分层
基础层 72 人 · 拓展层 36 人基础层
七上数学 · 基础轨道 V3
期中 M12拓展层
七上数学 · 拓展轨道 V2
期中 M16统一检查点 11月01日 期中已分配 108 / 108分层异动 2 人待确认
学生轨道
只在需要个体调整时进入；统一硬性目标保持只读，个人轨道和个性目标单独保存。
3 项个人轨道变更待处理审批不再作为独立入口，在学生轨道中按状态统一处理。
学生项目 / 分层继承的推进方案当前轨道目标操作
陈致远学号 20260116 · 有个性调整
七年级1班数学
拓展层
拓展层
七上数学分层方案继承拓展轨道 V2
拓展轨道＋2 个个人模块新增几何探究、错题复盘
期中 11/01 · 完成 M16（统一）
10/15 前完成 M12（个性）
胡书言学号 20260121 · 待处理申请
七年级1班数学
基础层
基础层
七上数学分层方案继承基础轨道 V3
基础轨道＋1 个补救模块新增有理数运算补救
期中 11/01 · 完成 M12（统一）
10/20 前先完成 M8（个性）
林可心学号 20260127 · 无个性调整
七年级2班数学
基础层
基础层
七上数学分层方案继承基础轨道 V3
七上数学 · 基础轨道与分层基线一致
期中 11/01 · 完成 M12（统一）
暂无个性目标
姓名班级轨道学习进度操作
陈致远学号 AI-A-016
人工智能 A 班2026 秋季
人工智能基础 · 标准轨道
线性代数 · 补学轨道
项目进阶 · 挑战轨道
8 / 12
4 / 8
2 / 7
线性代数课程模块补学模块Python 项目模块SRL⚑ 大目标 DDL⚑ 小目标 DDL
胡书言学号 AI-A-021
人工智能 A 班2026 秋季
人工智能基础 · 标准轨道
线性代数 · 补学轨道
5 / 12
2 / 8
线性代数课程模块补学模块SRL⚑ 目标 DDL
申请学生轨道变更申请原因申请时间审批操作
周思齐
标准轨道 → 挑战轨道希望增加项目任务今天 09:18人工智能 A 班
胡书言
标准轨道 → 补学轨道基础模块需要巩固昨天 16:40人工智能 A 班
赵子涵
补学轨道 → 标准轨道已完成补学内容昨天 14:06人工智能 B 班
跨班级总课表7 个时段已保存到系统，刷新页面后仍会保留。
已用于 2 个推进方案覆盖 144 名学生 · 更新需发布同步
模板主轨 · 学习地图
12 个模块3 个阶段4 门课程建议 42 天
模板没有绝对日期参考天数 仅作为推进方案正排/倒排的自然天权重拖拽 编排固定主轨学生个性内容进入阶段附属轨，不改这里
模板信息
关联课程：人工智能中的线性代数
勾选后，该班级的教师可将此模板分配给班内学生。
学生学习权限
控制学生在教师安排之外可以进行的操作M01 · 必修正数与负数45 分钟
M02 · 必修数轴与相反数50 分钟
M03 · 必修绝对值40 分钟
M04 · 必修有理数加减70 分钟
M05 · 复习阶段巩固35 分钟
M06 · 检测月考前检测45 分钟
轨道目标
大目标与阶段小目标会以旗标显示在日历中。1 个大目标2 个小目标最近截止：8月21日
大目标
小目标
小目标
批量编排日程 按规则或我的课表快速铺入日历，之后仍可逐日调整展开设置⌄
周一15:30-17:30
周二08:00-10:00
周三13:30-15:30
周四10:00-12:00
周五08:00-10:00
所属分层七年级1班数学 · 拓展层
→
继承推进方案七上数学 · 分层推进方案
→
当前学生轨道拓展轨道 V2＋个性差异
基线轨道 七年级上数学 · 拓展轨道 V2当前差异：2 个人模块
M09 · 必修整式加减60 分钟
M10 · 必修去括号与合并50 分钟
P01 · 个性错题复盘30 分钟
M11 · 必修一元一次方程80 分钟
M12 · 必修期中综合任务90 分钟
P02 · 个性几何探究任务70 分钟
统一目标所需的必修模块不能普通删除；替换或豁免时需要记录等价关系与原因。
班级 / 分层七年级1班数学 · 拓展层
继承推进方案七上数学 · 分层推进方案
模板主轨基础轨道 V3 · 只读
当前有效目标统一基线＋2 个个人目标
模板 V3 已同步，主轨与全班保持一致下一次模板更新将在学生完成当前页面后切换；个性内容始终保留在对应阶段的附属轨。
个人轨道时间轴
从备选区或右侧拖动具体模块到日期，点击已有模块可继续调整。
已选择的课程模块会出现在这里，可继续拖入下方日期
课程广场
浏览与本机构教育类型匹配的共享公开课程。
系统已根据无垠实验学校匹配基础教育课程库ƒ(x) · 一次函数
一次函数：从图像到真实问题
无垠课程研发中心 · 平台公开课
∠ · 光的反射
光的反射定律与实验探究
陈老师 · 学校公开课
A·x · 线性代数
人工智能中的线性代数
周老师 · 学校公开课
</> · Python
Python 数据分析实践
无垠职业教育中心 · 平台公开课
课程编辑
A·x
人工智能中的线性代数
5章节
18模块
3授权对象
课程信息
维护课程的基础信息与展示内容。
＋ 上传课程封面支持 JPG、PNG、WebP 格式 · 建议比例 16:9 · 最大 5 MB
智能体配置
为课程配置教师、助教与同学智能体。
教师智能体教学引导、学情分析与反馈建议
已配置助教智能体回答课程问题并提供学习提示
待配置同学智能体以学习同伴身份参与讨论
待配置线性代数课程标准.pdf
解析完成2.4 MB · 38 个知识片段 · 更新于昨天
常见误区与教学建议.docx
解析完成680 KB · 24 个知识片段 · 更新于 08-14
3Blue1Brown：线性代数的本质
更新中网页链接 · 16 个知识片段
第一章 · 向量与空间
⠿Reach Deck · 原创
1.1 向量的表示
18页
⠿测验
1.2 随堂测验
8道题
⠿视频
1.3 几何解释
12分钟
第二章 · 矩阵运算
⠿Reach Deck · 二创
2.1 矩阵与线性变换
22页
可添加：Reach Deck 原创/二创、测验、间隔复习、OpenMAIC、视频。模块可以直接归入章，也可以归入章下的节。
课程授权
配置课程面向的班级，并向其他教师授予管理或复用权限。
开放给指定班级
学生随班级自动获得访问权限
授权给教师
授予其他教师管理或复用权限
现有授权
陈老师
课程管理 · 长期有效
周老师
复用与复制 · 本学期